以赛促教 以赛促改丨机械与电气工程学院思政课堂教学比赛圆满举行

为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进课堂教学改革、提升课程思政育人实效，11月1日，机械与电气工程学院举办思政课教师教学能力大赛。来自学院4个专业的16位教师同台竞技，评审专家现场把脉问诊、精准点评、悉心指导，助力课程思政建设走深走实、再上新台阶。

评委领导老师为参赛老师点评指导

参赛教师聚焦课程核心知识点与教学重难点，或抽丝剥茧解析复杂技术原理，或提纲挈领梳理专业方法体系，或以案例演示阐释精密测量手段，均以严密的教学逻辑、扎实的学理依据与清晰的课堂结构，化“繁”为“简”、由“抽象”入“具象”，彰显过硬的教学基本功。多位教师将国产大飞机、智能产线、北斗测绘等行业前沿案例与岗位真实任务嵌入课堂，实现知识与产业同频，显著提升了教学的时代性与实践性。

参赛老师展示课堂教学

课程思政融入“盐入味”。数控加工环节突出“微米不差、国之重器”的工匠精神，自动化产线提炼“科技自立、强国有我”的家国情怀，精密测量强调“严谨立身、诚信铸魂”的职业伦理。知识传授、能力培养与价值塑造“三维耦合”，使立德树人的根本目标在每一道工序、每一行代码、每一组数据中落地生根。

在整体教学设计上，参赛课程普遍坚持“化繁为简、循脉递进”的结构化设计路径：或按技术演进脉络层层推进，或依知识模块网络化铺陈；课堂框架清晰、路径明了，帮助学生快速搭建纵横贯通的知识图谱，显著提升课堂吸收率与知识转化率，呈现出“金课”质感。评审专家围绕教学目标达成、思政元素设计、学情分析、任务驱动与评价方式等维度，逐一提出改进建议，现场交流气氛热烈、成效显著。

本次大赛以赛促学、以赛促研、以赛促改，搭建了教师交流互鉴与共同提升的平台，推动课程思政与专业教学深度融合。学院将以此为契机，系统固化优秀做法，持续完善“课堂—项目—竞赛—实践”一体化育人链条，夯实高素质工程技术人才培养根基