土木与铁道工程学院辅导员赴渝参会——深耕数智时代通识教育与五育协同育人路径

为深化数智时代高校通识教育改革，探索“五育协同”育人新模式，10月24日至26日，土木与铁道工程学院辅导员团队受邀赴重庆移通学院，参加“数智时代的通识教育与五育协同”大学通识教育联盟专题研讨会。本次会议由大学通识教育联盟指导、重庆移通学院主办，晋中信息学院、泰山科技学院协办，汇聚了国内外百余所高校的专家学者、教育管理者及一线辅导员代表，共话通识教育创新发展。

多维议程赋能，共探教育创新。研讨会以“主论坛+分论坛+圆桌论坛+学生论坛+工作坊”的多元形式展开，内容涵盖通识教育理念革新、书院制建设、数智技术与课堂融合等核心议题。在主论坛上，复旦大学徐珂副教授分享“复旦通识行知课程的探索实践”，清华大学张伟特副教授解析“书院与通识的底层逻辑”，中山大学印鉴教授介绍人工智能通识课的创新实践，为参会者提供了高水平的学术参考与实践借鉴。

分论坛环节，辅导员团队重点参与“通识理念与人的全面发展”“通识教育与书院建设”“数智赋能与未来课堂”三大主题研讨。聆听南开大学杨光明教授“通识教育催化五育协同全面育人”、北京电影学院李彬教授“数智时代的艺术智能与人文教育”等专题发言，并就“AI时代辅导员如何助力通识教育落地”“工科院校通识教育与专业教育融合路径”等问题与来自全国各高校的同行深入交流，碰撞思想火花。此外，团队还全程参与“应用型高校通识教育质量保障体系构建”圆桌论坛、“数智时代我们需要怎样的通识教育”学生论坛，并体验了南开大学赵宏教授主持的“AI挑战下创新教学模式及其应用”工作坊，系统学习了数智技术在通识教育中的实践方法。

特色育人启示，助力实践升级。重庆移通学院作为主办单位，其特色育人模式给辅导员团队留下深刻印象。该校构建的“专业教育×通识教育×商科教育×完满教育”四位一体人才培养模式，以及“生活在书院、专业在学院”的双院制，通过六大通识课程板块、168个学生社团、全覆盖志愿服务体系等，实现了第一课堂与第二课堂的深度融合。尤其是科幻学院（剧本杀学院）、创意写作学院等特色教学单位的创新实践，为工科院校开展通识教育提供了新思路。

“重庆移通学院将通识教育与学生综合素质培养紧密结合，通过书院制搭建社区化育人平台，用品牌赛事和实践活动激发学生潜能，这种‘知行合一’的育人理念，对我们开展辅导员工作极具启发。”参与本次研讨会的辅导员代表表示，作为工科院校辅导员，更应思考如何在专业培养中融入人文素养、科学精神与创新能力培育，助力学生全面发展。

学思践悟同行，规划育人新篇。此次参会让辅导员团队收获颇丰。大家一致认为，数智时代的通识教育需打破学科壁垒，既要依托技术赋能教学创新，也要坚守育人初心，注重学生人格塑造与价值引领。下一步，团队将结合本次研讨会所学经验，立足土木与铁道工程专业特色，从三方面推进育人工作：一是在班级管理中融入通识教育理念，通过主题班会、读书分享会等活动拓宽学生视野；二是联动专业教师探索“通专融合”育人路径，将人文素养、职业道德等元素融入专业实践；三是借鉴书院制经验，搭建朋辈互助平台，丰富第二课堂活动形式，助力学生成长为“懂专业、有素养、善创新”的复合型人才。