机械与电气工程学院信号与控制教研室以公开课助推教学质量提升

为深入贯彻学校关于课堂教学改革和教学质量提升的总体部署，充分发挥老教师在教学中的示范引领作用，近日，信号与控制教研室以《传感器与检测技术》课程为载体，组织开展主题公开课教学活动。此次公开课由胡长岭教授主讲，副校长石广田教授莅临指导，教研室教师全员参加听课、评课。活动通过“实战授课+集中研讨”的形式，搭建起交流教学理念、打磨课堂质量、推动教学改革的高效平台。

在前期准备阶段，胡长岭教授围绕“应变式传感器的工作原理及应用”精心设计教学方案。针对《传感器与检测技术》课程理论性强、知识点抽象的特点，他选取工业生产中油田“磕头机”等典型工程案例导入新课，将应变式传感器的工作机理与真实生产场景有机结合，帮助学生在具体情境中建立“工程问题—传感器原理—解决路径”的知识框架。同时，他自觉将课程思政内容融入教学，在讲解传感器在日常生活和工业领域的广泛应用时，引导学生树立服务国家战略和行业发展的责任意识，激励同学们把个人发展与科技强国、轨道交通事业进步紧密结合，实现“知识传授、能力培养、价值引领”的有机统一。

胡长岭教授围绕传感器技术课程展开讲述

课堂教学中，胡长岭教授充分发挥板书推导在逻辑呈现和思维训练中的优势，将应变式传感器的原理推导拆分为若干关键步骤，环环相扣、层层递进，有效降低了学生理解难度。在此基础上，他引入“翻转课堂”理念，提前布置学生查阅应变式传感器在智能家居等新兴领域的应用案例，并在课堂中组织交流展示，进一步增强了学生的学习主动性与课堂参与度。整堂课主题鲜明、结构严谨、节奏紧凑、重难点突出，获得了听课教师的一致认可。

公开课结束后，教研室立即召开评课研讨会。与会教师围绕教学目标达成度、课堂结构设计、教学方法创新、课堂互动效果、课程思政融入等方面进行了深入交流和全面研讨。大家一致认为，本次公开课主要在三个方面取得了良好成效：一是传统板书讲授与现代多媒体手段深度融合，显著提升了课堂的直观性和吸引力；二是专业知识讲授与价值观塑造自然衔接，课程思政元素融入自然、富有温度，起到了润物无声的育人效果；三是工程案例驱动与学生主动探究相结合，有效提升了学生的工程意识和综合运用能力。

副校长石广田与教研室老师一同听课

在充分肯定成效的同时，教师们也从专业建设和课程优化角度提出了改进建议。正高级工程师田建芬表示，今后在选取课程思政案例和工程案例时，可进一步增加轨道交通相关应用场景，引导学生思考如何运用传感器与检测技术解决列车运行安全监测、设备状态诊断、智能运维等实际问题，不断增强课程对轨道交通专业发展的支撑度和对行业前沿的回应度。

最后，石广田作总结点评。他充分肯定了胡长岭教授长期坚守教学一线、以公开课形式“传道授业、示范引领”的责任担当，认为本次公开课集中展现了资深教师扎实的教学功底和严谨的治学态度，为青年教师提供了生动鲜活的学习范本。同时，他指出，要以此次公开课为契机，系统加强新进教师的“磨课—观课—讲课”训练，在教学理念更新、课堂组织能力和教学基本功等方面实现同步提升，持续打造一支政治素质过硬、业务能力突出、教学风格优良的教师队伍。

公开课讲授现场

此次《传感器与检测技术》公开课，是信号与控制教研室深化课堂教学改革、加强课程内涵建设、推进教学质量持续提升的生动实践。下一步，教研室将继续以公开课、示范课、教学沙龙等活动为抓手，聚焦课程建设痛点，创新教学模式，深化信息技术与课堂教学的融合应用，不断夯实专业课程教学质量根基，为培养适应轨道交通及相关行业发展需求的高素质应用型人才贡献更大力量。